Bolsas sensoriales

Con este soporte lumínico como es la mesa de luz se pueden hacer infinidades de actividades y muchas veces no le sacamos todo el partido que se le puede sacar! Todo tipo de actividad que hagamos sobre la mesa de luz, se convierte en algo mágico para los pequeños. Para crear estas bolsas sensoriales he […]

Explorando…aprendiendo!

Es fundamental la necesidad de explorar, manipular e investigar para los niños. Con las manos, estimulamos el sentido del tacto, y los más pequeños aprenden a diferenciar texturas, diferentes materiales, temperatura… Aquí podemos ver al niño manipulando, jugando, experimentando, probando,… las conchas!! Las manos hablan por sí solas! A mi me encanta ver el juego […]

Recursos para mesa de luz 2

Buenas! Aquí os dejo un recurso más para trabajar las matemáticas sobre la mesa de luz: Parece ser que las matemáticas las vemos aburridas pero son de lo más divertidas y más si las utilizamos con este recurso lumínico!! ¿Conocéis el juego del tendedero de Ma Antonia Canals? ¿No? Os lo explico para quien no […]

Recursos para la mesa de luz

La mesa de luz es un recurso lumínico que da mucho de sí! Pero…¿sabéis aprovechar todo su potencial? Con la mesa de luz se pueden hacer todo tipo de actividades; de matemáticas, de lectoescritura, de experimentación, de exploración, etc. Aquí os presento algunas imágenes de las actividades que hago en los talleres de mesa de […]

Rabietas!! Auxilio!! Consejos para solucionarlas

  Nada es la solución para todo!! Y cada niño es un mundo y tolera las cosas de una manera diferente al otro, pero si que en general hay 3 cositas que pueden ayudar mucho a lidiar con las FAMOSAS RABIETAS!!! Ya que las rabietas tienen que pasarlas si o si, algunos más y algunos […]

Luces, colores y sombras

La pedagogía de la luz, trata la luz como elemento de la naturaleza y elemento artificial de nuestra vida cotidiana. El echo de jugar y experimentar con la luz permite a los niños y niñas explorar un mundo mágico para ellos, lleno de ciencia, arte y creatividad. A través de estos elementos luminosos, como la […]

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